江苏泗阳:“建、管、学、用”做实远教新平台

发布时间:2014-11-13 来源:天门党建3 点击: 字体显示:

近年来,泗阳县高度重视农村党员干部教育工作,坚持“以学促用、以用为本”的原则,突出站点“建、管、学、用”四个环节,全面加强农村党员干部现代远程教育,有力地推动了农村远教新平台的学以致用。

“建”是基础。泗阳县把终端接收站点建设作为现代远程教育工作的首要任务,摆上工作重要议事日程,要求与乡镇重点工作同安排、同部署、同检查、同验收,明确建设任务,加快建设进度,严把建设质量,建起农村远程教育终端接收站点252个,为各站点配备了电脑、电视、卫星接收机、投影仪等远程教育设备设施,每个站点专门落实远程教育学习室20平方米以上。

“管”是关键。在管理员的选配上,实行管理员“AB”岗,A岗人选由到村任职大学生担任,B岗人选从换届后的村居干部队伍中挑选文化水平高、有强烈事业心和责任感的同志担任。组织农村党员、村组干部、入党积极分子、致富带头人、大学生村干部外出参观学习,提高对远程教育知识的认识,把他们培养成远程教育操作管理员、教学辅导员、农技辅导和教学资源建设信息员,从根本上解决了“有人管”、“怎么管”的问题,促使农村党员远程教育管理逐渐规范化。

“学”是过程。结合农村实际,围绕“学”字,不定期组织乡镇远教党员相互交流学习,通过举办示范培训班、开设片区讲座以及网络视频教学等形式开展轮训。为解决党员群众工学矛盾及当前农村学习组织难的问题,采取晴天不学雨天学、农忙不学农闲学,保证党员群众的学习时间。同时,将观看教学课件与现场实践相结合,实现了“进门是课堂,出门是现场”的培训模式,让他们在家门口就能够学到真知识真本领。

“用”是目的。把远程教育与农村专业合作组织、产业基地、产业协会建设有机结合起来,创新开展“远教+支部+基地(协会)+农户”工作模式,先后建立中药材、蔬菜、养殖等远教种养殖23个,把适用的技术课堂办到田间地头,不断增强培训实效,提高农村群众致富增收能力。与此同时,通过开展农民讲师巡讲行动,增强党员带头致富和带领群众共同致富的能力,培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。

目前,泗阳远教新平台已实现了由“建”向“管、学、用”的转移,有效地提高了农村党员群众整体素质,增强了农村经济发展活力。(信息来源 共产党员网 刘路)


  • 收藏
  • 字体显示:
  • 打印
  • 远教动态排行